茉莉鼓励他们：“先用心看，不懂也不要紧，随着你们的思想认知不断增长，会理解的。因为时间关系，我们先把复赛拿下来，难点问题我们可以放在以后慢慢去理解。”
中场休息时，夏海指了指一排民族乐器中的琵琶说：“琼丝明老师，我可以玩玩它吗？”
茉莉摸底是问过他俩个人技艺，安绿学过专业舞蹈，夏海是会弹吉他的，她说：“可以是可以，但这是中国的民族乐器琵琶，不是吉它，你会弹吗？”
“我听说过琵琶的，看起来跟吉他很像，所以就想试一试。我想如果我的个人才艺是中国民乐的话，评委或许对我印象更好？”
茉莉把那把琵琶拿起来，指着弦说：“吉它是六根弦，琵琶是四根弦，拿琴和拔琴的方法都不一样，没有专门学过的话，短时间内是弹不好的。我说你还是把时间放在加强吉它的练习上吧。”
夏海问：“琼丝明老师，你会弹琵琶吗？”
茉莉说：“弹琵琶没学过，但二胡还行。”
安绿拍手说：“我想听！我想听！”
茉莉把琵琶放下，把二胡拿起来，拉了拉，又调了调弦问：“你们知道几首中国民族音乐？”
安绿抢着说：“小苹果！最炫民族风！大街上经常听到的。”
这是街头巷尾都流行的广场舞曲，她喜欢跳舞，走到街上看到大妈们早晚都在跳，听多了也都会哼哼了。
夏海摇头：“才不是！”
安绿不服气：“为什么不是？”
“那是通俗音乐，不是民族音乐！”
夏海是学过音乐专业知识的，所以大体各种音乐的概念认识较深一些，也特别注意到中国的民族音乐的精品，而安绿只是基于音乐是哪国人作而猜出来的。
安绿有些茫然的看向茉莉。
茉莉说：“依我理解，通俗音乐指大众化较现代流行的音乐，商业化气息较浓；民族音乐多是历史流传民间的音乐，较注重艺术性。但两种音乐也没有绝对的分开，通俗音乐很多都吸取了民族音乐的元素，民族音乐原来也是流行音乐，经过历史的锤炼成为民族经典。”
王亚山说：“让琼丝明老师，我还没听过你拉二胡，请给你我们拉一首《好一朵茉莉花》好不好？”
“好！”
两位学生鼓起掌来，家长也好奇的凑近来看茉莉演奏。
茉莉微微一笑，坐好姿势便开始拉起了二胡，刚拉一段，就听到身边响起了的埙声的伴奏，她惊讶的抬头看了看，只见王亚山站在一边吹起了埙。
高亢,明亮的二胡声伴随着埙的幽深绵长，是那么的动人心魄，简直是天籁之音，让在场的人听得都如梦如醉，外面休息的学生们都围在窗边静静的观赏，不舍得离去。
第63章 胡埙绝配[2/2页]