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日\/本的职业教育和小学教育一样，都走在了世界前列。
张謇做足准备，到了十八日那天，走进了一所职业学校进行调研。
调研之后，张謇正待离开，却见两位西装革履，却盘着辫子的青年学生走了过来，向他作了一揖，又问：“先生可是啬翁？”
张謇忙回了礼，道：“我是啬翁，张謇张季直。二位是——”
“我是安庆孙敏。”
“我是福建赵宏。”
孙敏的口齿显然更灵敏，便主动解释道：“我们到这儿已经半个月了，是来学航海的。几日前，我们在报纸上看到您的报道，就认出您来了。先生比那小像上看起来还精神呢！”
张謇笑道：“好，这是缘分啊！不如，我们找个地方坐着谈一谈？”
孙敏答应得极爽快，赵宏却有些犹疑，逾时才道：“好，我也想请先生为我解惑。”
当下寻了一个茶社，三人进了一个雅间，盘腿坐下。
孙敏指了指头顶盘的辫子，道：“先生见笑了，盘辫子，是学校的要求。”
张謇摆摆手，道：“无妨，入乡随俗。待回了国，把辫子放下来也是可以的。”说完这话，觉得哪里不对劲，但又说不上来。
八年后，当张謇坐在家中的紫藤花架下，解下辫子时，回想今日之言倒有些令人惊心。
三个人，从中日的教育，当前的时事，说到日\/人对国人的轻慢凌侮，都各有其见解。品了最后一口茶，张謇道：“自立之日，可期矣。不过，二位经历不同，想法有异，也在常理之中。”
抱着收集资料的念头，张謇说的不如听的多，回头便将二位学生的言辞，择要整理在《东游日记》中。为免给他二人惹来麻烦，索性隐去名姓不写。
“日\/本维新以后，直中国政令不修，万事隳废，得行其远交近攻之计。士大夫一着欧衣，沾沾自喜，其心目中遂觉凡支那人无不在其下。而把彼自宋以前无不效法中国之事，早抛至九霄云外。于是，强暴者，无往不为轻蔑凌侮之举。其用柔术者，乃欲揽中国教育之权，以中国为殖民之地，观宏文学院之所为，联队西乡之无行，其最显明者。……留学日\/本，彼亦学欧\/美耳。我学其似而仍须欧\/美之真是学，而又须摧眉抑颜以受之……游欧\/美，即使欧\/美人之待遇犹之东人，我已权二而省其一，不犹愈乎，我是以决去日而游\/美。”
“登高必自卑，行远必自迩。以我普及教育未兴之人，一蹴而几欧美，是责三尺之童，以乌获之任，鲜不蹶者。不若就其犹近我者而借径焉，以为曳也……彼骄则我益下，彼肆则我益恭，以求进于学问……我果有自立之日。今日之受侮，皆我玉成之资也。苟不自立，人即朝摩而夕咻之，其耻均耳。”
一个是，不愿摧眉折腰，留在日\/本受辱，转而想去欧美深造；一个是，一是审时度势
第64章 益不得不求独立（1）（2）[1/2页]