师准备教学用，她降下投影布，把有关五行的视频在投上去，学生们看的津津有味，印像深刻了解了围绕五行所产生的中国历史文化。
这一课茉莉上得轻松，学生们也学得高兴，一个早上顺利的完成教学任务。
下了课以后，学生围着她不舍得走，问这问那的。
安绿说：“我已经获得汉语比赛中学生初赛资格，老师能不能指导我参加六月份的复赛？”
夏海也说：“我也通过初赛了！老师，请您也给我辅导好不好？”
为了促进世界各地的青少年学习汉语，国家汉办等有关单位每年都举办“汉语世界大中小学生中文比赛”，选手们首先参加预赛阶段的比赛，优胜者可以参加决赛阶段的比赛，还奖获得相应的来华留学奖学金等奖励，吸引了众多的学习汉语的各国青少年参加。
这个班的学生藏龙卧虎啊，茉莉对他们说：“你们以前是谁辅导的？”
这两位学生说，就是原来教他们的汉语老师，但这位老师已经被外省的某个中学招聘做了正式教师，没法再辅导他们了。
茉莉突然就忐忑起来，她以往从来没有关注过汉语比赛，能不能做好辅导她心中根本没数，且能不能给他们辅导，应该征求一下丁克明的意见，了解具体情况再说。
茉莉说：“我先了解一下情况，下次来我再回答你们好吗？”
俩学生点头说好，但都有些担心她不给辅导，安绿说：“先前老师是一个星期给我们辅导两次，我们家长会多交点钱。”
夏海说：“是的，我们不会让老师白辛苦的！”
看着他俩渴求的目光，茉莉拍拍他们肩膀，诚恳说：“谢谢你们对老师信任，不是钱的问题，我以前没辅导过，我怕耽误了你们，所以你们先得让我看看比赛需要辅导些什么，我能不能辅导，要是能，我一定尽力而为的！”
回来路上，茉莉问王亚山自己上得怎么样，王亚山说：“简直是上得太好了！我看同学们都很认真听，还舍不得下课！我听得也入迷，这些知识我以前也不懂的，以后我次次都来听！”
他的话又让茉莉受到极大鼓励，她想只要不断的总结经验，她也会像唐老师那样成为一名受欢迎的老师。
她问：“那我有哪些教得不好的地方，给提提意见。”
王亚山摸了摸头说：“孩子们应该喜欢讲轻松好笑的故事，有些不太懂的，放些容易理解的短视频，有画面容易理解。有的学生懂的，就让他们说，相互自己讲讲。”
“嗯嗯，这些意见很好，谢谢！”
王亚山又道：“那两名学生要你辅导，你应该答应，能增加收入，又可以提升自己的，不好吗？我觉得你能行的！”
茉莉逗他说：“那要是我答应了他们，你晚上的课就得减掉两晚了，你同意吗？”
第51章 由浅入深[2/2页]