学生甲说：“老师长得小巧玲珑，像一颗颗小米花，米花合适。”
学生乙说：“老师肤白如雪，眼睛亮晶晶的，米雪合适。”
学生丙更大胆，说道：“我觉得老师得起个高大上的名字，米其林那可全球有名的连锁店。”
学生们忍俊不禁，哄堂大笑：“呵呵……”
米兰打了个安静的手势，笑道：“谢谢，老师可不想开店铺做生意，老师的理想就只想教书，做一个爱大家欢迎的老师，继续发言，看谁的名字起得最合适！”
学生们完全对这节饶有趣味的课给牵住了，每人的积极性都调动起来。
陶玉珍听到这里，紧张的心情平复下来，不由暗暗给米兰点赞。
还有学生说：“我看过一部老电影，里面有个阿兰小姐的女特务很漂亮，我觉得米老师很像她，所以叫阿兰小姐合适。”
“呵呵……”
又是一轮的哄笑，陈心平正好经过，觉得米兰的课堂似乎热烈得过了头，她不由得摇了摇头，心想，这小米驾驭课堂纪律不行，不知李校长怎么就放心把这个班交给她！
陈心平见陶玉珍悄然站在教室后门，便低声说：“小米这样上课行不行啊？”
陶玉珍笑笑：“我觉得行，小米挺会借机引导的。”
陈心平见陶玉珍如此说，也静下心来听了一段，便摇头：“这不是东扯西拉嘛，根本不按课本上，怎么能完成教学任务？”
陶玉珍却道：“这个班的学生原本学习就缺乏积极性，小米的做法是对的，首先调动全班参与学习，让学生喜欢语文课，语文就是说话和写作能力的表达，这正是一个训练学生口语练习的机会呀。”
陈心平不以为然的说：“那就走着瞧吧，最终还是看要考试。”
这节课在学生意犹未竟，下了课还在举手想表达，米兰的第一课赢得了全班同学的好感，最终米兰的绰号还没起成，因为同学们都觉得米兰这个名字最美，最合适她本人。
第一堂课十分顺利，给了米兰极大的信心，她决心努力的按自己所努力的方向去做。她觉得学生不是学不好，而是看自己
第4章 初进课堂（二）[1/2页]