然而陆时羡丝毫没有注意到自己已经被人盯上了。
专心致志地对付着第二问。
也是操作题，【清洗磁珠】，按步骤清洗磁珠两次。
这一问也有三个步骤，完全考验操作，是前后的承接流程。
应该是不太重要，所以试卷上并没有给出分值。
这样陆时羡就没兴趣跟它慢慢耗了。
第一步倒入磷酸盐缓冲液（PBSB）,第二步将离心管放在磁性管架上，并使磁珠被拉下。
第三步倒去废液，并用35μL磷酸盐缓冲液重新悬浮磁珠，最后放置与冰上。
对于没分的实验步骤，陆时羡的手一向很快。
很快便来到了第三问：【测试不与磁珠结合的锥虫密度】。
按步骤，在三个锥虫样品T1、T2、T3中分别拉下周期蛋白前体的锥虫。
这一题明显是难题，居然设置了10个小问，分值来到
陆时羡的注意力一下子就集中起来。
几分钟的审题思考后，再次开始了操作。
陆时羡从来没有觉得实验也能做的如此顺手。
其实这种给出操作步骤，考验动手能力的最适合他。
因为这是两世的积累所造成的，量变就能引起质变。
就像造房子一样，设计图已经给出来了。
现在最重要的事情就是按照给定的设计图，逐渐完善它。
第四问：【测试总的锥虫密度】。
确定原来悬液中的锥虫总密度。
第五问：【成功删除周期蛋白前体的概率】。
也就是实验的最终目的，根据计数的平均值，计算和比较不与磁珠结合的锥虫密度及开始的悬液中的锥虫总密度。
但必须先计算平均值的标准差SEmean有几位有效数字......
这题有点离谱，一共有5小问。
计算过程有点大，题目的小数点都到后四位了。
不过有计算器，倒也好说。
第六问：【与磁珠结合的确证】
接下来在显微镜下确证，磁珠拉下后的锥虫减少是否源于锥虫和磁珠的结合。
这一问结束后，陆时羡再看向题目。
忽然发觉没实验可做了，因为这一问写着请描述你的结果。
不会吧？
这么短？
这就开始总结了？
严格按照实验流程走的话，后面起码还有两问啊。
陆时羡自己就可以给它出两个问题放上面。
比如锥虫减少的因素与磁珠之间结合的关联、三种锥虫种类中的缺失效率计算，等等。
怎么就没了？
但现在显然不是想这个的时候。
写完实验总结，陆时羡放下试卷，开始拿起第二题的试卷。
这一题似乎考验的是植物生理与解剖方面的内容。
......
而在他后面的女生，已经不再敢看陆时羡的动作了，强迫自己低下头开始自己的实验。
因为再继续下去，她害怕自己没有信心再将实验进行下去了。
现在已经不光是他后面的人，就连他左右的兄弟都注意到陆时羡的情况了。
“OMG！这就是来自东方的神秘力量吗？”一个非洲兄弟张大嘴巴，表情夸张。
这种情况直到监考员加大对陆时羡身边的走动频率才慢慢减少下来。
而前面的生化实验，陆时羡做的很顺手。
现在他已经来到了擅长的植物实验。
第145章 来自东方的神秘力量[1/2页]