一个人对自身的不认可、对职业学习的自暴自弃，浪费的，远不是这几年职校的学习时间，也会对你们个人一生的发展造成影响！更会聚沙成滩，给整个学校、整个职业教育环境造成不良的印象，让本来可以植物茂盛的园地，变为荒滩或沙漠！所以，我希望：无论是教师，还是学生，都能建立教与学的自信，锚定自己在职业教育过程中的努力与收获，认真前行！”
尚青竹复述着老人家另一句话：“教师，不管在乡村还是城市，其实都站在同一个职业队列里，都代表着同一个形象——现在，国家制定‘立德树人的根本目标！那么，从加入教师队伍这一天起，你们自己要先在‘德字上立住了，一起在学生中起到带动与示范作用，否则，像小黄那样以自我利益为中心，‘树人两字根本没法谈！”
“竹子……”见尚青竹的手因激动微微颤抖，荣立涵轻轻握住了他的手。
尚青竹看着心爱的伴侣：“教育改革创新越往前，每一个人越要认清：现在，早已不是以前，诸子百家，自己形成自己的学说，自己培养一批学生，形成自己的影响力……伴随科技发展、经济繁盛、生活多元网络的形成，我们的教师队伍，不再是各自分割的个人，必须学会相互配合，为提升学生的技能与素养一起努力。同时，我们自己也必须形成相互监督、相互提醒、相互帮助的网格，只有这样，才可以托着学生向前、向上！”
“是啊！”荣立涵依偎在他身边，“其实，这也像国家现在多元化的教育。乡村与城市是相关相联的，基础教育与高等教育、职业教育等也是相辅相成的……每一个教育单元，都很重要！不存在此高彼低，也不能厚此薄彼！”
“没错！”尚青竹欣慰自己所获的知音，语声中却掩不去另一份失落：“汪宏老师在愧疚，我何尝不是？”
“……是因为，向伢？”荣立涵有几分明白丈夫的牵挂。
“……”尚青竹拿出一个快递袋子，取出一个小小的手机卡，“那个不正当开设的‘辅导班被查封了。我这几天一直着急联系向伢，可他一直没接！刚才，快递员送来了这个——他的手机卡！”
“你是担心他出事吗？”荣立涵看着那手机卡，有些不安，但仍努力安慰丈夫，“他很牵挂秀萍姐和孩子，应该不会走什么极端。”
“……我不担心这个，而是怕他就此放弃了！”尚青竹担心的是吴向一蹶不振！“当初，在团河边，一起立志做好教师的，不是我一人。被李老师牵着手，一起走在乡路上的，不是我一人。听着老师的话，梦想走入学生中间，和孩子们一起前行的，其实，也不是我一人！我何尝不像汪宏老师一样愧疚？我，应该更多提醒吴向的！”
因为黄琴莉这次的事，尚青竹忽然更加明白，为什么李小燕一直同时牵挂着他与吴向，反复嘱咐他关心帮助吴向！就算，他是李小燕最出色的学生，可在她心里，他与吴向、那些留守的孩子们……都是老师心头放不下的牵挂。他们不是孤单、独自前行的学生！
“那我陪你一起去找找他吧？”荣立涵跟着尚青竹站起来。
尚青竹却是摇头，又翻出一条转账记录：“向伢不肯联系我，我们去找，只怕是找不到。但，他真的如你所说，也不是独自一人。他有牵挂的妻儿。虽然没接我电话，可是，他把自己所剩的钱全部转账给我，托我用他的手机号，以他的名义，定期给秀萍母子寄钱与留言，让他们不要担心。”
“这能瞒得住吗？”荣立涵感觉不妥。
“先瞒一阵吧。不然，只怕秀萍现在就要抛下孩子，赶到东海来。那样，吴向父母只怕更不安心！”
尚青竹小心托着那张手机卡，托着一座山：“希望他能早些明白,还有亲友们牵挂着他，而他，也还是有机会重新走回学生中的……”
第152章 非独非自非一人[2/2页]