梁副局长略一沉吟道：“家长意见太大，一致联名要换老师，那代课老师一般也就难在学校呆下去。”
“联名？”任小珊心想做到联名可不容易。
“只有一位家长还不够，三人成虎知道吗？”
任小珊眼珠一转有了主意，她高兴的一拍舅舅的肩说：“姜还是老的辣，我知道怎么做了！”
她是个独生女，在家是父母宠惯的，而梁副局长只有她母亲一个姐姐，且关系很好，自然也跟着宠溺她，因此还给她出了点子。
任小珊找了两位远房亲戚假扮接学生的家长，混在校门外等待接学生家长中，借机散布不利于米兰的言论。
说米兰不按教材上课，专爱搞活动出风头，不重视学习，布置作业都比别的班级少，别的班的老师是见缝插针抢时间，课间和放学都挤时间让学生多些时间学习，但米兰的班是到点就放学，对学生根本不负责任等等，并鼓动家长向校长告状。
这些话传到米兰班家长的耳朵，有望子成龙的家长便不满意了，于是有几名家长联名写信要求换一个经验丰富的老师，但家长来信是匿名的，因为家长们也有顾虑，怕没把老师告倒，孩子反被老师秋后算帐。
任小珊还挖空心思，捕风捉影、夸大事实、添油加醋的想了好多条意见，亲自打印好几份意见书，以匿名家长的名义投到了校长箱，反映米兰是不务正业，专搞些花里胡哨的活动，纯粹是误人子弟，作为家长希望学校能换一名好老师。
学校还从来没有一名老师短时间就被家长写了这么意见书，李元有些不淡定了，出于谨慎，他暗自找了几名与米兰同教研室教师以及米兰班上几名学生谈话，全面了解米兰的教学及管理情况。
除此之外，李校长从学生名册上分别抽了成绩上中下的近十名家长，亲自打电话听他们的对米兰的意见。
做了番调查之后，李元确定家长的来信的意见过于偏激，大多数意见不符事实，他综合了几条家长最大的意见，决定找米兰再好好谈一谈。
李校长怕挫伤米兰的积极性，还是先把米兰肯定了一番，最后还把家长的意见信给她看，说道：“家长的意见不完全是正确，我还是那句话，有则改之，无则加勉，主要意见是反应你对学习不够重视，怕影响孩子成绩，以后要注意改进工作方法，注意向成绩好的教师看齐。”
他提醒米兰：一切要以提高学生成绩为重，因为看一所初中学校办得好与不好，最终就是落实到学生的升学上，社会上就看中考升学率重点率，千万要明确这个方向，因此家长是最在意的是孩子的成绩。他鼓励米兰，大家都看到她的努力，只希望她好好总结和反思，做一个家长满意的老师。
米兰初看到这么多家长意见，心里很难过，自己做了这么多工作，换来的却是家长的不满意。
对于李校长的一番话，她心里还是有些困惑的：学生之间是存在差异的，看一所学校办得
第46章 三人成虎[1/2页]