bsp; 邓怡：怎么办，徐腾不会真回答不出来吧。
其它同学：哦豁，来了，考查来了。
刘旭升：陈教授请不要手软，一定要往死里问徐腾。
“小徐，刚才教了你那么多基础知识，我现在想考察一下你，没问题吧。”
这句话一出，所有人都愣了。
陈教授，你怎么这么卑微？
问问题，还需要得到别人的肯定才可以吗？
“当然可以，陈教授，能上你的课程也是我的荣幸。”
虽然云师兄在暗地里做好了所有的安排，但不得不说，徐腾心里确实是这样想的。
每一位上了年纪的老教授，都是从那个风雨飘摇的年代走过来的。
不仅有外部敌人的压力，内部也曾有人在不断地搞事情。
能一心坚持，为了祖国的发展而奉献自己的力量。
成为这些教授的临时学生，徐腾心里也认为很荣幸。
陈铎文笑得更开心了，谦虚有礼，目标明确，年轻有为...
后继有人啊！
朝闻道，夕死可矣。
原来是这种心情。
“好，小徐，那你听好了。”
“量子力学，主要讲的是什么？”
当问题问出来的时候，其它人脑海中不仅冒出来一句话：就这？
陈教授是不是在放水，外面的大海都没有你放的水多。
徐腾也愣了一下，但还是认真地回答：“量子力学简单说就是不连续性和概率性。在我们经典物理中所有物体的状态等都是确定的，但是在量子力学中粒子的位置和能量都是测不准的...”
“好了，可以了。”
陈铎文打断了徐腾打算继续说下去的想法，让他意外的一点是：徐腾的记忆力出奇的好。
因为徐腾好像是将教材上面的话整个都记下来...
这句话他只是说了一遍而已。
“小徐，那我们进入下一阶段的考察。”
转身，陈教授开始在黑板上面板书。
“要使处于基态的氢原子受激发后能发射赖曼系，（由激发态跃迁到基态发射的各谱线组成的谱线系）的最长波长的谱线，至少应向基态氢原子提供的能量是多少。”
“氢原子基态的电离能是___，电离能为+0.554eV的激发态原子，其电子处在N二___的轨道上运动。”
.......
看到那一套套的板书题目，所有人都傻眼了。
我去...
我还以为陈教授是打算让整个太平洋都是他放的水，但现在来看...
完全是我们想多了。
陈教授依旧还是那个陈教授，并不是因为徐腾而做了多少改变。
在学术这一块的态度上永远都是严肃认真的。
刚才还是最基础的问题，现在直接来了点真实的。
才一个小时多一点啊，这段时间里面陈教授基本上就只是讲了一个大致的基础内容，提了定理，公式，基本的定义。
于是将所有刚才提到过的知识点全部都写成了题目...
踏马的，这就像是给小学生讲了一些高考要考数学的知识。
接着直接拿出来了高考江苏数学真题给你。
“来，你给我把这些题目都给做了。”
放水？
不存在的！
这直接是将挑战难度给拉满了。
第84章 挑战难度拉满[2/2页]