些恍惚。
“啊，你……你和我并排站在学生当中、第一排学生的后边。”傅谐讷讷地说明，不忘强调：“这是校长和同事们的提议。”
辛和笑看孩子们自觉排列队伍，自己寻找合适的位置，又问傅谐：“我们的手偶普法节目，排在第几个？串场词改好了吗？你担任主持，我还能帮什么忙吗？”
“你提问，能不能别一问一长串？”傅谐有些小恼，“你们的节目排在第十个。串场词和我怎么主持，不劳操心。”
辛和见她小瞪了俏目，不以为忤，摸了摸鼻头，“对不起，我是有点多管闲事了。只是，我们的节目是否有点靠后？”
傅谐掉过头去，调整孩子们的站位，慢吞吞解释：“是我们法治副校长郭警官和包老师排的，说：你们更换的节目有新意、内容也棒，所以想万一学生们看节目、看到一半累了，注意力分散，就用这个节目提调气氛。”
“呵，我们的节目竟还有这个作用！”辛和失笑，“我感觉：你今天当主持人应该也很成功，妆容很棒！”
傅谐蓦地脸热，不敢掉回视线，“你和队友忙得没时间参加彩排，这会抓紧排练，别一会演砸了！”??
辛和连续参加的两个节目没演砸，与师生们合作得相当好。
傅谐没想到，普法演出会取得这样出色的效果，不说自己班里融合了手语的表演唱，或包晓棠用心排演的普法小品《别说法律没提醒你》、普法歌曲接力唱……赢得台下掌声阵阵，共建单位嘉宾们赞许声不断，只说辛和与队友们的普法手偶剧一个节目，就“吸”住了孩子们的目光，引起串串笑。面对辛和“拟声”的提问，学生们踊跃抢答。交警中队带来的特色纪念品很快被奖励一空。
在她拿着话筒下台方便学生回答提问时，与几位校长坐在一处的教学督导当面赞扬，表示要将北岸学校的普法探索报告给区里，进行积极宣传与推介。
傅谐开心之余，目光不由投向自己心爱的学生们，不料自己班与邻班的座席内竟然只留下几个学生！
她不明所以，情急之下，借第十三个节目演出时，急走到班级座席区，问留在那里的郭亦亦，“同学们呢？”
郭亦亦一脸委屈：“被李李老师叫走了。”
“为什么？演出还没结束呢！”傅谐惊讶。此时离演出结束不到半小时，不至于这样急啊！
“李李老师说我们几个班这次英语测试不理想，提前带同学们回教室做分析。因为我们几个考到前三名，允许我们看完演出。”??
因为参加学校普法演出，在社区平台开直播的工作，辛和交给了同样喜欢钻研信息传播新技术的同事。
惦记着直播效果，他与队友们一等演出结束，立即赶回队里。
临走，辛和特地向学校负责人与傅谐道谢，却见傅谐一脸薄怒，匆匆越过自己，跑向教学楼，发懵——自己在演出中哪里做得不好吗？
“队长，您今天成社区网红了吧？”
回到队里，辛和见萧队坐在办公桌前狂灌茶水，只当他还在紧张，笑着取过杯子，给萧队加水。
“嘿，不少人给我点赞，一串串的，还有人使劲夸我！”萧队瞅着辛和递回的杯子，表情有些古怪。
“那证明效果很棒！不亏是咱队长出马，一个顶十！”辛和赶着夸，只盼萧队能再到直播中露脸。
负责直播的队友却向他手中塞了一瓶冷水，“咱队长明明讲得挺好，可——冷场了！”
辛和一惊：“怎么会？咱萧队可是‘老法师，他昨天在办公室背词，我听见了，好着呢！”
“怎么不会？”萧队给了辛和一个白眼，“开始的时候，各居民区很热闹地捧场。然后我讲着讲着，发现没人反应了。我讲完，问大家有没有想交流的，没人理我。过了好几分钟，突然发言区蹦出来一堆的感谢！”
队友顺萧队的话头，又补了一句冷的：“还有人问：结束了吗？估计至少一半的宣讲过程，没人听啊，都跑啦！”
第119章 明明挺棒 到一半跑了[2/2页]