“谐谐，亦亦和她爸已经回家了，告诉我：发生什么事？……你和李李还在学校？我马上回来！”
一锅海鲜粥见了底、几个菜也吃得差不多，包晓棠一直没等到傅谐赶来。微信联系，她只说有事来不及处理。
担心影响郭亦亦完成作业，包晓棠请郭方荣先带郭亦亦回家，转身打包了给傅谐的留菜，开车返回学校去。
时间接近晚上八点，北岸学校的教学楼里，只余五年级办公（a）室的灯还通亮着。
包晓棠上楼的时候，遇到面色古怪、行色匆匆的李李，打了招呼问情况。李李只勉强一笑，让她自己去问傅谐，自顾自下了楼。
包晓棠不安中加快步子跑进办公室，见傅谐正孤身一人站在窗台边，背对着门打电话，在解释、又在争取着什么。
轻步走近她身后，包晓棠感觉到傅谐努力控制的情绪，也听到她清晰地表述：“中小学设立法治知识课程是教育部明确要求列入正常课时的，道法课的内容经过专业设计、科学论证，适应孩子们学习与成长需要，不能说电视里、家里教过、讲过，就没必要再占用课时了……包老师组织相关活动是为了更好地普及法律常识，促动学校师生进一步养成良好的守法意识和行为习惯，对于孩子在校环境、班级生活、丰富知识、社会交往都是有益的……”
果然，又因为道法课！
包晓棠苦笑着弯起唇角，张口想喊傅谐一声，却听见她手机中传来家长近似争吵的反驳。
傅谐在对方的争论中，难受地闭了眼，打开窗户，深吸一口气，伸手再一次抓着已有些凌乱的发顶，尽力抿紧唇，要求自己保持耐心！
晚风用怜悯的手，轻拂着年轻班主任更加凌乱的发丝，想以一份清凉帮她平息脸上潮红的热意与心里翻腾的怒气。
听到电话那端传来庄似舟带着泪音与父母争执，傅谐有些心疼，将一股涩意咽入焦干的喉咙，和声劝解：“似舟爸爸，我能理解您所说的情况与表达的意愿：为孩子升学，你们特地买了市中心的房子。似舟一上初中就会转入你们挑选好的名牌学校。我也知道，你们本来就担心北岸建校只有几年功夫，语、数、外教学跟不上，现在更担心排练法治宣传节目会影响孩子三门课的学习和成绩。可如果您能给孩子一些尝试的机会，可能反而有很好的效果呢？”
傅谐，还在为普法演出的事与家长争执么？包晓棠的心被愧疚揪得生痛，伸手，轻轻按住傅谐因激动而微微颤动的肩膀。
傅谐一惊，转头看见是她，换上轻松的表情，以唇语让包晓棠放心。
电话里，学生家长情绪未平，却没有宽容包晓棠的意思，“傅老师，您既然知道情况，那法治宣传说唱节目，就不要让我家似舟参加了。对了，明天，花连秀妈妈可能也会联系你，我们两家一起在市中心买的房子……”
包晓棠做着手势，示意由自己来接听电话，却被傅谐拍了拍手背，“似舟爸爸，您有没有想过，完成道法课程与参加普法活动是我们市、区教委做过要求的，是学生应该完成的学习与实践内容？单一局限语、数、英教学，对巩固与增加学生知识、丰富他们的思想、锻炼他们的社会适应力并没有益处？”
“哈，傅老师啊，您和包老师实际一点，别这样理论化行吗？就算新闻里再喊什么新课改、素质教育、核心素养，可最后决定升学的，还是成绩吧？普法有分数吗？能算进中考还是高考？市、区教委对于法制课程的要求，大家不过听听就好，哪家学校傻得照做啊？”??
“呵，‘对于法治宣传的要求，听听就好，谁傻得照做？庄似舟他爸说的这些，和李李的态度，真是一个模子出来的！……今天庄似舟自己与同学们
第29章 听听就好 谁傻得照做[1/2页]