常校长看着案头的各种各样催款申请，心里头千万头动物滚滚。
自己得到了名誉，就需要付出代价，更何况远征倭寇的潜艇小队，还未及时归来呢。
这要是因为缺钱回不来，只要一点点消息，就会成为全世界媒体的头条。
而我们的常校长，最是注重面子，虽然是华夏第一人，但一分钱难倒英雄汉啊！
常校长只能找来夫人、孔院长、宋部长和自己的幕僚陈主任等，几人就目前情况进行分析讨论。
1940年陈主任在蓝党内的被称为“领袖文胆”和“总裁智囊”?。
这一时期他担任常校长侍从室第二处主任，长期负责为常校长起草重要文件，其文笔与政治影响力使这两个称谓广为流传?。
陈主任见其他人都不说话，就主动打破了尴尬的氛围，提出于情于理，都应该支付钱款，但可以先支付一部分，其他的可以延后支付。
夫人也赞同如此处理，可以以米国新批准的贷款作为支付款项。
而宋部长又提出了军委会已经欠付沐春公司1600多万元了，沐春公司已经停止了几条生产线，也拒绝支付所有产品了。
常校长考虑了很久，决定就以米国批准胡美元贷款为来源，对沐春公司支付1000万元，防城港潜艇基地支付600元，其他欠款以钨矿、桐油、猪鬃相抵，反正这些现在也运输不出国外。
陈主任赶紧起草文件，交给常校长、孔院长、宋部长签字确认，由宋部长落实。
常校长要求夫人代表他亲自去防城港迎接归来的英雄，要求宋部长要求沐春公司的生产不能停，缺乏的原料由孔院长负责调配，一定要保障沐春公司四个基地的正常生产，最好想方设法的提高产量。
作为此时的政务院长和中央银行行长，孔院长掌控着华夏经济，面对抗战时期的严峻经济困局，积极采取了应对措施：
他通过调整财政机构、加强税收管理来增加财政收入，同时举借内外债以弥补财政赤字。
这一时期，蓝党政府尝试增加租税、发行公债吸收民间游资，但增税仅能覆盖财政支出的6%，公债仅能弥补赤字的5%，效果有限?。
?并且实施外汇管制政策，试图稳定金融秩序。1939年起，孔院长通过《巩固金融办法纲要》将公债与法币发行挂钩，为后续大规模增发法币提供法律依据。1940年法币发行额已达78.7亿元，较1938年增长240%?。
?同时，推行专卖制度统制重要物资，通过《公库法》统一调拨资源。
这一措施虽在短期内保障了军需供应，但加剧了市场垄断和腐败现象?。
?而且1940年公债发行已采用34;押借34;模式，即通过国家银行抵押发行，实际上演变为变相印钞。
这种饮鸩止渴的方式导致恶性通胀，1942年物价较战前已上涨数百倍?。
?作为中央银行行长，通过34;四行两局34;垄断金融体系，利用
第360章 经济困局[1/2页]