bsp;李泳奇一看钟表——离上课还有三分钟！这下总不迟到了。
武老师已经站在讲台上，端着手里的教案端详许久，拿出折叠出方格的试卷，夹到书缝里，不甘放下。
李泳奇喝了一口安心的水，预备铃的古琴声准时传来。
同学们争着回到座位上，等待着武老师开口。
李泳奇跟着同学们的节奏入座，正纳闷着是上课铃前的早时辰，心想道：“预备铃就是给上课做准备的，所以提前坐下并没问题。”
武老师应景说道：“大家拿出假期作业。”
一听“假期”两字，前排几个同学仿佛瞬间通过电，两牙一战，登直一颤。
四下哎哟乱叹，感觉像在假期逝去的伤口上撒了一把盐，又像在无尽远景中的逃杀。
“好了，安静。”武老师提醒道。
“作业我都没写……”
“太多了……”
“安静！”李思妤爆发道。
教室里喧声骤降，渐归无声。
武老师问道：“咱班作业都写完了吗？谁没写都站起来。”
同学们少有双臂在桌，坦诚相见的，都如同卡进电量告急而半停的手表里，筋骨难动，只听见耳后自己身体里簌簌的血流声。
“都写完了吗？”武老师进一步确认道，“一会叫同学站起来讲题。”
台下仍不敢应声。
“好，那我们就开始讲题。大家看国庆作业第一套的第五题，把和一个点相邻的三个点连起来，会得到什么图形？选哪个？有谁选的直角三角形？”
大半同学自信地高举起手。
“有谁选的等腰直角三角形？”
举手的人数仍不减。
“这道题要怎么做？找个同学来讲讲……”
武老师说罢转身在黑板上画下一个标准的正方体。
空中的手一个比一个高，恨不得马上要摘下星星和月亮。
武老师扫视了一圈，避开了高举的手，寻找着藏匿在手影下的不敢作声的同学，终于锁定目标，看下座次表后叫道：“戴睿哲！”
“啊？”
戴睿哲未从分歧的疑惑中挣扎出来问道：“老师，我讲这个题吗？”
“对，讲讲你怎么想的。”
同学们纷纷挺直腰板，倾听着戴睿哲的一呼一吸。
李泳奇心里也想不明白，难不成要把做错题的同学拉出来示众？不免得有些残忍……以后自己做错题莫非也要经历相同的处罚？也许好品质就是这么锤炼出来的……之前只有耳闻，如今算目睹了。一时也想不明白，只好先跟着老师的思路走吧。
“额……因为把这三个点连接起来之后，每一条线都是一个正方形的对角线，所以……”
戴睿哲见武老师转向黑板，不自主地停了下来。
“对角线！”武老师连出三条线段，说道，“好，你接着讲！”
“所以组成了一个三边相等的三角形，是等边三角形……”
“非常好，请坐！所以这道题选等边三角形，做对的举手！”
这下举手的同学寥寥无几，只见戴睿哲。
李泳奇左右观望着，除了戴睿哲还有……他往左看到……曹宇琮！还有……杨瑞寒。
“好，都放下！”
李泳奇还没找全所有举手的同学，他们全都融入人海中。李泳奇心中有急，无处说出。
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第一百四十四章 通略（上）[2/2页]