真挺真看真感觉？”
他转身把开始在后面的黑板上写下这几个字，而后回头说道：“其实人的就是真实的反应嘛，这个不难理解，但很少有人去解析它们，人在接受信息的时候其实分成了四个步骤。”
“第一就是接受，你的五感接受到了刺激，或许是光线，或许是听到了什么声音，又或者是闻到气味...当然，听到别人的话也肯定在这个里面，当你们接受到了这个刺激的时候，大脑中会自动形成一个判断，也就是我们所说的反应。”
“而有了这个基本的判断之后，你的内心又会因为刺激产生各种各样的情绪，比如闻到不好闻的气味我们会厌恶，听到夸奖的话心里会高兴等等...”
“从情绪这一步，就需要演员开始表现了，如何表现自己的情绪？可以是微表情，比如皱眉，比如吸鼻子，真实的反应可以让观看你们表演的人感同身受。”
“那再下一步，就是基于以上这些，给出你的行动。”
周游说完这些概念之后，开始带入到刚才这些同学的表演当中：“先说程勇，你叫丁博是吧？我告诉你程勇这段表演是要心虚，你做到了，但是却是在表演心虚，也就是我们通常说的表演情绪。”
“你不去理解为什么程勇这里会心虚，明明是他带着大家赚钱，又救了很多人的命，为什么还要心虚呢？你一定要给自己一个有逻辑，能让自己信服的支撑，否则你的表演就是空中楼阁，只能通过点烟，目光躲闪和喝酒这些小动作来表现心虚。”
“这里就是我们常说的因果倒置。”
“你是因为心虚才有了这些小动作，而不是用这些小动作来展现你的心虚。”
“我在说其他人，不需要你们说台词，刚才你们那几声‘勇哥就是表演，比如饰演吕受益的...黄帅是吧？我看的出你在模仿王传君的表演，始终在位置上低程勇一头，那么还是刚才的问题，吕受益为什么要这么做？”
“他为什么要低三下四的讨好程勇？因为从某种意义上，程勇就是他的命，没有了程勇也就没了他的命，你的谄媚太过表面，好像放不下身段。试想一下，眼前的人手里攥着你的命，你敢这么敷衍他吗？”
“然后是周也，你跳过了接收和判断的过程，重心放在了‘微醺的醉酒状态上，不是说这么表演不好，而是重心错了，之后你听到程勇的话表现出的迷茫非常好。”
“后面是杨同学....”
周游就这么对他们挨个点评过去，整个教室寂静无声，只有他在上面侃侃而谈。
其实刚才这几个人在上面表演的时候，下面的人更多是处于一种“看热闹”的状态和“对比”的情绪里。
简单来说，就是他们既紧张又担心，紧张担心自己一会上去表演不好，又下意识的拿这几个人跟自己做对比，很少有人认真在看几个人的表演。
而周游，始终是在导演的视角里看这几个人的表演，大家视角不同，情绪不同，心里位置不同，得出的结果自然也不相同。
他们看不出来，可周游却把几个人的斤两称的清清楚楚。
而这些学生的惊叹也就不足为奇了。
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第663章 课上2[2/2页]