“周也，你也是高三才开始学的表演吧？”
“呃..对，我是高三才开始的周老师。”
“嗯，你坐下。”
他摆摆手继续道：“你看，其实很多艺考生都是高三才接触表演，而电影学校筛选你们只是一个初步筛选，培养的过程才是精英化的教育。当然了，现在这种所谓的‘精英式教育就是个笑话。”
“什么是好演员？怎么看有没有天赋？”
“或许有人告诉你什么感受力，什么共情能力...”
“这些的确是天赋，但我看不出来。”
周游摇摇头，“你共情是一回事，表现出来又是一回事，而演员基本都能分为两种。”
“一种就是你们口中所谓‘天赋型的，在剧组里，我给他一个什么角色，他整个人就能钻进去，我要什么情绪他在短时间内就能给我那个设定好的人物最真实的反应。他就是那个角色。”
“这里我们不讨论表演的派系，那是另外一个话题。”
“另一种呢，就是努力型，无论是声台行表，通过后天的努力和日常生活中细腻的观察去模仿，去记录，去感受。”
“两种类型的演员孰高孰低？”
说到这里周游扫视了一圈，似乎是要等下面人的回答。
而下面很多同学都轻轻出声，更倾向于第一种。
艺术嘛，天赋肯定占比是要高的。
可周游却开口道：“其实这两种类型的重点都是一样的，那就是塑造好角色，我作为导演不会问你来路是什么。你只要能塑造出我要的角色那你在我这就是好演员。”
“所以不必纠结于什么天赋不天赋，我见过天赋不好但取得成功的演员比比皆是。”
“至于刚才两位同学问我的他们天赋如何...”
“我还是那句话，我看不出来，更不可能断言你们的未来。”
“你们认真在学校兢兢业业跟老师学了，下限一定不会低。可你们两个应该是带着光环进来的，其他人也许没这个烦恼，但现在外面一定有人找你们拍戏。”
“先踏踏实实学会如何塑造角色，别用这几年该学习的青春去换名利，觉得出名要趁早，等自己出名之后再沉下心来学习也不晚。”
“但凡是有这种想法的，我到现在为止没见过走出来的。”
“不怕跟你们说，你们的杨米学姐以前我觉得也是有灵气的，可你现在让她停下来好好学习她能停下来吗？”
说到这里周游顿了顿，看着台下那两个男孩有些苍白的脸色语重心长的说道：“你们进组，达不到导演的要求，他们要么哄你，要么教你捷径。什么是捷径？哭就哇哇叫，笑就哈哈哈，这种表演长此以往你们一旦习惯就没办法纠正了。
因为你们再也感受不到角色了，甚至遇到一个要求高一点的导演心里情不自禁的就会想，‘我在别的剧组这么表演就可以，怎么到你这要求这么多？”
“这些都是本能。”
说完，周游深深的看了一眼那两个人。
他们啊，脸色不好看不是因为自己点了他们。
估摸着是他们觉得跟自己的试镜无缘了吧。
毕竟自己刚刚才说让他们潜心学习，那出现在试镜现场又怎么说？
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第579章 讲课4[2/2页]