这种主题，不但能深究到他们的心理情况，还能探究到他们的心理想法。
“老师，我先来。”坐在聂小易旁边的一个男生举了手。
“请说。”此时宋老师站在讲台，双眸注视着下面每个同学脸的表情，想看看他们对这种问题抵不抵触？
“青春像一个卫生纸，看着挺多，用着用着不够了。”
“噗！……哈哈！”
这位同学一说完，全场哄堂大笑，他们已经在极力的忍着了，还是忍不住笑出声来。
“好，很好，这位同学喻的很恰当。”
同学们本以为他会招来宋老师的一顿骂，没想到反被夸奖了。
这样都能被夸还不挨揍，顿时给了其他学生极大的信心，纷纷举手。
“从前面开始，一个一个来。”宋老师想要的是这样一个效果，说明此时他们正准备对她打开心扉。
她拿出纸和笔，准备一个个记下来。
虽然刚才那位同学的喻有伤大雅，但这也不失为是一个最贴切、通俗易懂的喻。
“青春像远逝的风筝，将会被风刮得无影无踪。”
“嗯，很好，继续。”宋老师边点头边挥动着手的笔杆。
“青春是一场远行，走着走着回不去了。”
“……”
“青春像一朵盛开的花，短暂而绚丽！”
“……”
“青春像征着我即将步入社会的殿堂，将为生活、家庭而苦恼。”
“……”
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第199章 青春是什么？[2/2页]