初次见面的朋友，初次见面；
好久——呃，应该是第二次见面的朋友，第二次见面。毕竟第一次见面，是8月即将结束的时候呢！c66c
在最近一周多的时间，我明白了一件事情，原来想要成为一个合格的hentai
并不是想象中那么容易，虽然我也是拿着那个现在叫优子的家伙，在很久以前留下来的文稿，然后二次加工。
就结果来说，你们应该是看不出来，上传的那些文字，有什么差别吧！因为那家伙也说他自己也不觉得有什么不一样。
咦，貌似混进了什么杂音？嘛，算了，需要澄清的事情，是3号那天，事实上是那家伙不止一次，毕恭毕敬，态度极其诚恳，邀请我过去吃饭，才不是什么蹭饭呢！
然后，我会給那家伙捉刀，完全是被那家伙设计陷害！
当然啦，宽宏大量的我，是不会跟那家伙一般见识。只是那家伙得寸进尺，想让我帮他把nightare也就是名为时崎狂三的那个短篇的收尾部分完成。
对于那家伙这种非分之想，自然是要严词拒绝！
最后，希望大家有个愉快的周末。
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於是，接下來才是優子的時間。
歷時八日，妹紙終於完成了第28節。不過有點bug吧！諸君應該也發現了吧！
優人君在中出的時候，喊了緋鞠的名字，而不是凜子。
如果是galga的話，絕對是死亡fg吧！
當然了，校\對文\稿之類，即使是優子自己，很多時候也會出現各種失誤。妹紙那邊會出現這種失誤，自然是正常不過了。
貓娘這個梗，對優子來說絕對是有特別意義的，不然優子也不會堅持了這個梗兩年有多。
這個所謂意義，可能是一種義務、一種責任；也可能只是對自己的一種交代…
誰知道呢！
而時隔兩年，優子的貓娘又一次回到原點。雖然沒有哪位問過優子，舊約跟新約之間，是不是有着什麼關聯之類。
新約的那一個章節，其實是本作的第一個章節，優人被強迫穿上女裝什麼的，總覺得是很有趣的事情。
雖然一直都沒有將劇情推進到玖慧澄正式登場，但在緋鞠跟玖慧澄之間，優子是偏愛玖慧澄的。
理由？
不知道哦！優子覺得很多事情並不需要理由吧！嗯，不是每件事情都需要理由。
優子對貓娘的最初想法是，在舊約的最後，緋鞠因為失控，而被優人所斬殺，而新約則是屬於優人以及玖慧澄的鬼斬役物語。
但是，現在的話，新約的那一個章節，優子只能說是未來的一種可能性。一切的一切，還是讓劇情推進到那個時候，再討論這方面的事情吧！
關於第一卷嘛，由優人跟凜子的h開始，收尾部分則是凜子跟優人的h，該說是所謂首尾呼應嗎？大體上的劇情，跟兩年前是沒有差別，只是給凜子增加了不少戲份，然後優人的童年記憶的恢復，也變更了一下設定。
而關於第二卷，因為在接下來的11月份以及12月份，都有各種事情要煩惱，只能说，在10月份剩下的時間裡頭，能夠完成多少內容，大概就是能夠上傳多少內容啦！不過，按照以往的慣例，不必抱有多大期待會比較好。
當然了，如果作品頁面變成error－404－找不到
這一切就無從談起了。
最后的最后，來一份心靈雞湯吧！
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在盲人的国度里，有一只眼睛的人就有资格称王了
文
iya
在过去的三个多月里，每周六一天的心理咨询师的培训课成了我一周中最重要最开心的事情之一。因为国庆节的缘故，从9月中旬到10月中旬培训中心都没有安排课程，因此习惯每周六去上课的我在假期里反而一时颇为不习惯。
放假之前，我去另一个校区听了一次课，那个班比我所在的班级课程的进度快一些。课间听到那个头发半百的班主任讲话，班上的学生争相传阅一份成绩单，我才知道他们已经考过入门考了。班主任对学生说：“考试之前，我就有预测，那些每次上课都来的学生都会考过，那些每次来还坐前排的学生中有很多会考优秀，而那些经常不来上课，早退、迟到的学生肯定有许多人没考过。考完，成绩出来，果然跟我预测的一样。”
我坐底下听着，心里想：老师，你这不是废话吗？这不叫预测，这叫普遍规律。如果你经常不上课，考试还能拿优秀，除非你本就是个天才，课堂上的知识你早就学会。通常情况下是要考试了，经常不上课的你临时抱佛脚，死记硬背，考了个及格。如果你真拿了优秀要么是你偷偷在课堂外用功，要么试题实在太简单了。
最近我在思考一个问题：什么造成了人与人之间的差异？我所在的班级每周六早上8点半开始上课。最初的一个月，我每次都匆匆忙忙踩着点进教室，心中带着焦急和不安，可是每次进了教室后我都很得意，因为准时的学生不超过20个，我总是属于那群准时的少数者，大多数人都是9点后才来。
后来我渐渐适应了，能够提前6、7分钟到课堂，可是我发现全班50多个学生，能按时上课的学生却更少了，只有10个人左右。有个男同学让我印象深刻，因为他是班上最早到的学生，可是他说他仅仅提前15分而已。
上了三个月课后，我更得意了，因为我发现不迟到不早退，每周都坚持来上课的学生不足10人，而我却是其中之一。换句话说，三个月来，全班50多个人，有40多个人做不到每周按时上课，按时下课。这个发现令我大吃一惊。假设这是个课堂纪律的比赛，你只要做到每周按时上下课，就能打败其他40位竞争者了。
我认识一个92年的小童鞋。他毕业于普通的二本院校，
后记[1/2页]