有点诧异，投来好奇的目光，满场都在疯狂地赶时间，怎么这小子开始闭目养神了？
“然后把李的草稿子翻过来，用全新空白的一页，放弃滋前那些份乱的无用计算，不要让它们干扰到李，似线乱了心也似会乱的……然后把已知的条件和结论一条一条地列在草稿子上。”
川小北睁开眼睛，开始把题目条件一点一点地列出来。
“仔细分析啧些条件滋间的关系，枣到它们滋间的关联……”
川小北仔细默读纸上的条件。
“李学过方层，方层的好促，似不用在脑子里直接进行立向思维的运算，李先顺着题目的意思列方层似，然后反推未滋速……碰到不会的题目，用方层似一似。”
方程。
川小北提起笔……这题用方程计算！
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第二十班。
齐郡最后还是准备用多元方程解题了，尽管多元方程是超纲内容，但就目前来看，这是最简单的解法。
这个时候，已经顾不上什么出题老师的意思了，他既然想让我死，那就不能怪我不遵守游戏规则。
“解:
设第一块里程碑上的数字为10xy，设第二块里程碑上的数字为10yx，设第三块里程碑上的数字为100xy。
设火车的速度为每小时z千米。
由题可知，x与y皆为小于10的数字。
可得出以下式子:
10=10yx。
10yxz=100xy。
推出:z=9y9x，9yz=99x
推出:y=6x
由于x与y必须小于10，所以x为1，y为6。
第一块里程碑上的数字为16，第二块里程碑上的数字为61，第三块里程碑上的数字为106。
火车的速度为每小时45千米。”
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第十九考场。
“……火车的速度为每小时45千米。”楚辞把答案写在了试卷上，长出了一口气，然后气得想骂人。
妈的，这是哪个混账出的卷子？
他压根就没准备让大部分人及格吧？
普通的初一学生哪里会用多元方程？
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第二十二考场。
45……哈哈哈哈哈哈没错就是45哈哈哈哈哈哈。
没什么问题能难得住本大爷的穷举大法！
敬一亭在试卷上写了个45，但转念一想，只有答案没有过程是得不到分数的，孤零零的一个45肯定没用，但自己的穷举法怎么写过程？
敬一亭哼了一声，在答案前头写了几个字。
“本题由穷举法解出。”
这就是过程。
这个过程谁敢不服？
谁敢不服？
(本章完)
第79章 此过程谁敢不服[2/2页]