吃完，不随意丢弃。在语言教育上，要教给孩字简洁明了语言，把意思表达清楚，说诚实守信的话语，所有的爸爸妈妈们都要俯下身来和孩子们讲话，不要让孩子有居高临下的感觉。在兴趣爱好教育上，培养孩子们广泛的爱好，培养孩子们的美感教育，注意让孩子在所有事物上找到美感。这个时期正是孩子们意识启蒙阶段，我们的教育就是在离开母亲第一阶段就开始无私教育，刚满2岁的孩子就不由母亲直接喂养啦，好处就是让他们知道他是社会把他养大的，将来要感恩整个社会的，那样将来就会自觉服务于社会的。”
呵呵呵，我在想：这样做是很有道理的啊，我们地球人从小就是在父母和血亲的呵护下长大的，他们在小的时候就生活在少数人的关照下，就觉得父母和血亲关照他的人是最亲的人，这样就形成了小范围的爱，等长大了以后就会觉得该回报的也是曾经关心和爱护他的人，也就萌发了只爱少数人的心里幼芽，这个幼芽生长起来就是一颗自私自利心灵，一代一代的传承下去就是一个充斥利己思想的社会。我也觉得人们不是因为有了血缘关系就会有爱，有血缘关系的爱和没有血缘关系的爱不该有差别，爱也是后天养成的。比如地球上有些人收养了别人的孩子，虽然没有血缘关系，可是也同样把养父母看成是最亲的人，甚至当亲生父母出现的时候，他们都觉得疏远。我回头对21543364788792154说：“将来我们的孩子生下来，你也舍得离开他吗？”
她笑笑回答我：“这有啥啊，我把他生下来就是我为社会做了贡献，孩子来到世上就是这个社会的，他不是那个人的私有物品，我的人生就有了给这个社会创造生命的意义啦，我们活着就是为社会做贡献的啊，要不我们生活的意义是啥啊”。
也得到了我的认同，是啊，人活着的目标到底是为了啥啊要是为了金钱，你有了很多之后，最后还是空手离去；要是为了后代，那更没意义啦，后代会有后代的活法；要是为了显贵，名利，光宗耀祖，那都是过眼云烟；最后还是为他人，为社会做贡献才是人活着的意义。
(本章完)
第25章 33? 孩子们是社会的不是那个人的[2/2页]