第十三章妖仙之影
超时代教育技术：脑维学习系统随中国教育改制而正式发布，只需要一副脑维眼镜设备，和配套的脑维光脑课程数据，任何人都可以随意自由地，以最短的时间，吸收所需要学习的任何知识。这种在无数科学家的梦中出现过的技术，却率先真真实实地出现在了中国。一场巨震马上就震撼了整个世界，随着中国教育改制计划的启动，人们已经可以想像，中国的未来是如何的光辉灿烂。只不过是再需要一段短时间，中国就能真正做到零文盲，甚至大幅提高国民教育质素。
有了仙术公司之前的“思维魔力”产品作为铺叠，人们很快就明白了这种脑维学习系统的作用，是可以将光脑上储存着的脑数学习数据，传送到大脑里，变成记忆的一部分而被保留下来。再看到中国教育部，发布了的详细教育改制计划和学年制度之后，那些被引起了注意力的科学家们，尤其是莫伦请去参与改制计划制定的普林斯顿大学，这下子才恍然大悟起来。改制后的学年制度，最大限度地保证了学习过程中的成长培养和学习质量，那也是普林斯顿想实现而无法实现的梦想，普林斯顿参与过改制计划的制定，那也有它的一部分贡献，在发出惊呼“中国从此将会进入一个无人能及的新时代”之余，也第一个发表了赞成和支持这种脑维学习系统的声明，同时也向莫伦发出了寻求合作开发的可能性，普林斯顿、麻省理工等常青藤名校，所有的课程数据，可以对负责脑维学习系统的仙术公司全部免费开放，以保留这些巨大的文化知识，也能及时地迈入“思维新时代”。
整个世界为之震惊的同时，也纷纷有人发表了不同的意见，中国教育部和仙术公司联合发布了脑维学习系统的作用原理和作用，全套的改制计划和学制改革都是非常庞大的。改制之后，估计会有超过三成的学校教师被淘汰，因为脑维学习系统的作用之下，传授知识已经不再是老师们主要的任务，而是对学生起到真正灵魂工程师的作用，基于目前的师质水平，三成已经是莫伦最保守的估计。被淘汰的老师名额，会被武学、进阶术学老师所取代。教育改制之后，毕业证书已经不再是官方认可教育水平证明，因为只要完成了九年制学年，就已经意味着学员拥有了合格的社会生存知识，进阶进修证书，也仅仅只是证明，学员拥有某些领域下的进阶水平。过去重若万吨的一纸文凭，现在终于变成了一堆废纸。
但是正如莫伦所预计的那样，并不是所有人都可以接受这种改变的。改制之后，所有课外辅导班、收费补习班之类的东西，将不再被允许存在，也不再需要存在。人们只需要一幅脑维学习眼镜和一部可联网的光脑，随时随地都能不受干扰的学习，还再需要这些捞外快的所谓补习班吗？伴随而来的课本印刷出版、文具之类的消耗都会大大下降，也就是说，很多和教育挂钩的利益集团，会因此而损失巨大。于是乎，莫伦预料之中的不和谐之声，很快就充斥于报导之上。
针对脑维教育这种超时代水平的技术，对发布的数据和文件研究了一下，那些抗拒脑维学习系统的人们，很快就找到了针对性的缺陷来指责脑维学习系统。因为是对人的大脑直接起作用，再加上使用者之中，包括了只有七、八岁的小儿，这样的实验性技术，会不会对少儿的大脑发育造成损害？而这种技术，也说明了可以对人的大脑进行操作，这技术会不会对人的大脑有不良作用，因为事情很敏感，指责者也不敢直接说出那些字眼来：思维控制、洗脑、记忆盗取等。
同时，莫伦精心参与制定的改制计划内容，也成为备受指责的目标，三年为一学阶，中间休学一年，老师的角色从表面上来看像是变得次要起来。在脑维学习系统刚刚出现的时候，就将教育资源如此浪费，是否合适之余，当然也对休学一年的做法颇为指责。指责脑维学习系统、仙术公司的力度之重，居然也超过了莫伦的想像，但是没有多少敢针对教育部的指责，就算有，也被说成了是被莫伦的仙术公司用数据蒙蔽了的受害方，纷纷质疑脑维学习系统的安全、质量和真实程度，是否有那么理想的数据还是未知之数，就合适在全国马上推广了？
面对层层指责和诘难，仙术公司一把手李志民被媒体烦得几乎要抓狂了。躲在五行基地是还算好，没有任何媒体可以闯得进来，但是一但离开五行基地出外办事的时候，就总有一堆堆数量多得可怕的媒体，把李志民像是世界巨星一样追逐。在个人生活都大受影响之后，李志民不得不暴怒地给莫伦打了个电话：小伦子，小丽怒了，再这样下去，你明天看报纸可能就看得到我杀人了！
一打听，莫伦才发现李志民真的已经给媒体们烦得不堪重负了，虽然因为仙术公司的关系，李志民已经是一个受公众关注的人物，不过像这样高密度的媒体轰炸还是第一次。连在自家阳台上休憩片刻，都能有记者从楼上用绳子垂下来追问李志民，严重惊吓到了李志民的妻子小丽，李志民这下子真的受不了了，那个记者几乎当场被李志民拿刀砍断绳子掉下去。
看着事态发展得越来越夸张，指责的声音此起彼落，虽然中央支持脑维学习系统，但那些被严重打击了利益的教师、教授们，还是拥有不弱的实力，仙术公司甚至被指责成了一个黑心奸商一样的角色，将还不适合的技术全面应用。为了结束李志民的这段时间以来痛苦不堪的生活，莫伦不得不从仙术研究中暂时抽身，安排一次庞大的新闻发布会，给这件事一个总结性的结果。
莫伦以脑维学习系统研究计划发起者、参与者和专利拥有方的身份，举行新闻发布会，将对教育部发布的声明中说明不足的部分，面对公众发布答复。
但是，对脑维学习系统抱有众多疑问的，不仅仅只有中国方面，世界各地无数的人，都对中国拥有这种超时代脑维技术深感兴趣，或者说不安。又一次媒体狂潮，涌到了上海来，世界各地大小媒体的记者代表团，一个个蜂拥而来，数量之巨，远远地超过了成历史上最为轰动的媒体事件，挤到上海来的媒体代表团，数量之多，居然让上海海外旅客入境数量上升了四个百分点。本来是公开记者会不得不改成了半公开，只有受挑选的媒体可以入场发问和采访，因为莫伦实在找不到合适的地方安排这越发庞大的记者会了。
新闻发布会场地所在酒店大门外，无法进入会场的其他媒体，挤得水泄不通，长枪大炮架得像战场阵地一样，每一个进入会场的人，都会被闪光灯轰炸一翻，那闪光灯闪光的密度能把人闪瞎掉。崔月华不方便随莫伦出席，当莫伦带着琪琪乘“龙驰”专车抵达的时候，看着媒体们的架势也不禁一阵头痛。只在新闻上看到那些被闪光灯高密度照顾的人，莫伦此时才明白了那些人当时的感觉，非常恼火之余又不得不做出平静的神态，真不容易。
强忍着嘴角僵硬笑容引起的的抽搐，莫伦走进酒店由保安领路向会场走去的时候，莫伦轻叹一声，对身边的琪琪说道：“难怪四眼会想杀人，这真不容易。连我都有些忍不住了，下次还是别再搞这种事了。”
布置非常简单的会场，只有一个高台和一个讲席，又不是产品发布新闻会，没有必要太过铺张。莫伦身在此处，就已经是绝对的主角，并不需要什么华丽的背影来衬托。当莫伦缓缓地独自从后台走上讲席的时候，就成了所有镜头的焦点。面对着台下人头涌涌的记者们，无数的闪光灯闪烁着，莫伦轻轻平举起双手，示意媒体们静下来。
受莫伦霸王宣言的影响，知道莫伦性格的记者们，非常配合的全场鸦雀无声，只有闪光灯和机器的嗡嗡声。以莫伦的身份，自然不会有怯场的说法，不过，莫伦看着台上充满焦急、疑惑和兴奋的一张张脸，莫伦突然感到，自己就像一个睿智的导师，台下的学生们正在从自己的身上寻找答案。
莫伦并不是一个很会幽默的人，也不打算在发表讲话之前来个小笑话，而是平和地微笑着，用充满信心而坚定的语气，缓缓说道：“我以前曾听过一句说话，大意是我们可以去做的事，并不一定就必须去做，我个人非常认同这句话。”
莫伦微微一顿，垂目像是自问地说道：“但是，如果有一件事，我们可以去做，却选择了不去做，又是为了什么？”
“作为脑维学习系统研究发起人，在我们开始研究脑维技术之前，就已经有人对我说过，这项技术太超前了，很可能并不会被人接受，反而会因此而惹上很多麻烦，甚至无数的指责和诘难。但是如果非常为了这些麻烦，而去放弃了对人类文明发展的追求，是否就划算了呢？”
莫伦再次微微顿了一下，道：“我们有一个事实是必须承认的，时代永远都在进步，人类也在不停地进化，德道标准也每天都在改变。对于脑维学习系统来说，它的出现是一个飞跃，但同时，也是必须的飞跃，我们只能去适应它，而不是回避它。”
莫伦吸了一口气，道：“脑维学习系统的出现，影响最大的有两个群体：学生和老师，这两个自从人类出现就一直存在的角色。我无意否认脑维学习系统的出现，给师生双方带来的各种影响，尤其是老师的角色。每个人心目中，都有一些特别的职业，我们称之为圣职者，也就是从事有神圣意义的职业的人。每个人心目中的圣职者也许不尽相同，但可能有一个是我们都认同的，那就是老师，我们昵称为灵魂工程师的老师。而有人说，脑维学习系统的出现，人类从此将不再需要老师，这对人类的未来造成巨大的影响。”
“但是，从一开始，脑维学习系统还没有被完全研制出来的时候，我们就已经确认了一个事实：脑维学习系统不能，也无法完全代替老师的角色。在脑维学习系统已经有所成绩的时候，我仍然让我个人的弟子，在大学里进行学习。无论脑维学习系统做得多么出色，我们，每一个人，都还需要，可以在我们人生路上留下足迹，造成影响的老师。脑维学习系统的出现，起到的是辅助老师的作用，让天下所有的老师们，从此有机会做得更好，因为我们需要像孔子圣师、柏拉图、牛顿、达尔文、班明杰和兰迪波施那样的思想家、教育家，来指导、开拓、引领我们的思想进步。而这些，是机器永远也无法做到的，但是，却能让我们自身，有能力去做得更好。这就是我选择了推广脑维学习系统的目的，每一个人，都应该拥有更好的教育质量，公平的教育。”
“当教育变成了产业，学校和老师变得疲倦，家长变得急进，学生变得慵懒，社会变得功利，我们的教育水平就在不断地下降。在大部分国家中进行的教育水平调查中，我们看到的是一个又一个逐年下降的数字。学无所用的现象现来赵多，我国文
第十三章 妖仙之影[1/2页]