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第117章 拜叔父仪式【上】(第一更)[1/2页]

超时空之头号赢家 龙九啸

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    休息,是为了更强的崛起!休息是为了养精蓄锐
      当一个人休息好了,精神饱满,学习、工作效率就更高了。
      别人都是在睡眠得到休息,而刘炼在修炼也得到了很好的休息,凌晨的修炼让刘炼更加神采奕奕!
      就拿“休”这个字来说吧,右边是“树”(木),左边是一个人,就像一个人靠着树在休息,所以,就出现了“休息”这个词。休息,是为了想走更远的路。
      该休息时就要休息,该干活时就要干活。如同车要持续行驶必须加好油一样,休息是为身体健康“加油”,充分的休息,是为了更好地工作、生活。
      有句话叫做“不会休息的人就不会工作!”,说的就是这个理。要想精力充沛地投入到工作,前提条件是要好好休息,以养精蓄锐、蓄势待发。
      休息好了,不但是“磨刀不误砍柴工”,而且还会收到事半功倍的效果,就像伏地的青蛙醒来跳得远一样。
      一路走来太累了,就停下来歇歇吧,休息是为了走更远的路。
      坚定地向前走吧,毕竟诗在远方,梦想在远方,未来在远方,终点也在远方。
      一大早,又是刘炼把大家喊醒。
      等大家忙清楚后,刘炼早就把热腾腾的牛肉面马上端上桌。因为大家喜欢吃牛肉,刘炼就在冰箱常备有牛肉和卤牛肉。吃完就及时补充,以保证食材的新鲜!
      “我最喜欢吃牛肉面了。”不用看就知道是谁在感叹。
      “还有煎荷包蛋。”
      “谢谢刘炼哥哥,牛肉面加鸡蛋,最有营养!”晓高兴地说。
      “吴静吃早餐的场面无人机拍下来没?”郦媛莎问。
      “老姐,拍下来了,知道你要大量的视频,都拍下来了,到时候没用的,直接删掉就是。”
      “好,刚才这个场面,还是晓说的这句话,可以做牛肉面的广告词。比较押韵。场面又比较温馨,看着就有食欲。”郦媛莎说完,又想起什么:“后面我说的这话,就不能放进视频去。”
      “嗯,我也觉得‘牛肉面加鸡蛋,最有营养!这句话不错!朗朗上口,音韵不错,又能产生联想。既卖了牛肉面,又可以搭销鸡蛋。”吴静的商业眼光不错!
      “是呀!挺温馨的场面,挺好的意境!”郦媛莎也觉得不错!
      “后面再加一句‘正宗马家牛肉面是你最好的选择!,既突出品牌,又区别y城的牛肉面。”吴静说道。
      “这个建议不错!如果刘炼以‘马嘉的身份参加傲运会,并夺得金牌,就干脆换成‘正宗马嘉牛肉面是你最好的选择!,既又品牌效应,又有明星的噱头。并且还不侵权。看来我要抓紧,抓紧先物色门面了。”郦媛莎还有很有策划眼光的,很睿智地看到未来的前景。当时的广告词用“最”、“第一”都还算不违禁。这是广告管理的空挡!
      ……
      “对,我也赶紧,注册一下‘马嘉的品牌,另外,再注册一个以‘马嘉命名的购物网站。”吴静也看见商机。
      “最好是把体育用品、服装都给注册了。”
      “我把所有领域都给注册了。并且把谐音的‘马佳、‘马家……把有联系的‘飞人、‘超人‘无敌、‘健将、‘英雄、‘傲运之王之类的商标,全都注册了。”吴静不想给别人留下有空可钻的机会,在她原先的世界,就有过品牌争夺大战的新闻,并且是屡见不鲜!并且整个的注册费才三千多块钱!又不贵!
      吴静赶紧扒了几口面,三下五除二就解决掉牛肉面,然后找刘炼要过身份证,就赶紧上电脑去忙活了。
      郦媛莎也赶紧打电话,安排专人,找朋友,发挥渠道优势。用最快的速度,在几个一线的大城市开始物色门面。
      在这个世界上,赢家和平常人的区别就是:赢家有了计划,会马上付诸行动。平常人光想不做,只是空想、梦想!
      要梦想成真,就得立即行动!
      ——?——?——?——?——?——?——?——?——?——
      七点半,吴静就忙完自己的事情。
      然后由刘炼用三轮车送四个人去实验小学。李校长和董老爷都提前到了。
      大家站在校门口迎接培训班的童鞋。晓继续混在童鞋之,做她的学生!
      上午的课是吴静教英语,祝老爷继续带笛兴趣培训班。
      童鞋们已经见识过郦媛莎的讲课风采,今天又再次见识到吴静的讲课风采。
      郦媛莎是和风化细雨,润物细无声。
      吴静就是温声细语摆事实,细致耐心讲道理。方式缓和,但又不怒而威。
      毕竟有修理“小刺头”金旺之举,所以威信和信服度更高!
      教完音标后,吴静就可以讲解单词和短句。
      在教学,吴静采用联想记忆法。自然是效果奇佳!
      如果说郦媛莎打开童鞋们的知识之窗,吴静则是开启童鞋们智慧之门,充分挖掘智慧之源!
      所以,童鞋们学习的兴趣倍增,以前很枯燥的英语学习,顿时就变得生动有趣了。
      童鞋们很服吴静!
      凭什么让童鞋服你这个老师?说白了就三个字:脑、心、情;
      用“脑”去思考教育,用“心”去品味学生,用“情”去感化孩。
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