听说弟弟会吹笛，并且还是在有过一番奇遇后，和名师学的吴静感叹万千！
对祝顺老人的遭遇也唏嘘不已……
正所谓：
祝顺一生不顺，满腹才学，却坎坷多磨难！
刘炼自小磨难，坚韧不拔，变为世界首富！
吴静非要刘炼表演一曲。
刘炼一曲彻底折服了姐姐吴静！
刘炼的笛吹得真好，出神入化的笛声，让人浮想翩翩，让人感叹万千！
最让她高兴的就是：刘炼还承诺以后还要单独吹给姐姐听……
吃过饭后，刘炼又搬出课本，继续学习。
他对姐姐教的英语很有兴趣，昨天单词、音标，都已经掌握了。又想学新东西！
对于弟弟的悟性，吴静已经是见怪不怪了，领悟力超强。
吴静开始教单词。这是英语学习的基础知识。
只有牢固地掌握了一定量的英语词汇，才能够进行更高层次的英语学习。
吴静在原来的世界，学英语的时候，就是强记单词，最开始的时候，父母把家里的桌椅板凳都贴上单词的标签，然后让吴静念出来。
吴静在识字好不多的情况下，就能记住很多单词。
……
吴静先教刘炼学习基本的单词。
从简单的水果开始。
banana香蕉、
cherry樱桃、
coconut椰、
date枣……
然后是学习用品（schoolthings）
pen钢笔、pencil铅笔、pencilcase铅笔盒、ruler尺、book书、bag包、postcard明信片、neer报纸、schoolbag书包、eraser橡皮、crayon蜡笔、sharpener卷笔刀、storybook故事书、notebook笔记本、chinesebook语书、englishbook英语书、象形半圆形，指开口、弯腰状、手抓状，喻覆盖、变化、控制；
“姐姐，这个我会读，climb，[kla?m]，爬的意思。”刘炼有点兴奋地对吴静说。
“你怎么知道的？”吴静看着刘炼指着一个新单词说道。
刘炼解释道：“c象是弯腰状，因此climb（爬）象是一个在弯一下腰（c）再直立起来(l)的人（i），这是爬山(m)的过程，到了山顶上，则稳稳地(b)坐在上面，因为累了，不说话，所以b不发音。”
“真有你，这都能产生联想。”吴静直觉得这个弟弟，很聪明，学习很灵活，不是死记硬背地学。
刘炼把c象形手抓状，故有catch（抓），cat（猫）等词。
刘炼指着一个cover（盖上，覆盖）的单词，说：“姐姐，这个我也记住了。”
“说说看！”吴静继续鼓励刘炼动脑筋。
刘炼指着单词说：“c像半圆形，可以比喻成覆盖，cover，盖上，覆盖。所以，cover[?k?v?(r)]就记住了。从弯腰状，从直变弯，可喻指变化，如change（变化）。”
刘炼又谈到了联想记忆。
“姐姐，我还可以谐音记忆。”刘炼又继续说。
说完指着几个单词，一一解释道——
betray：[bi039;trei]
背叛、出卖；
记忆：谐音——被踹
deny：[di039;nai]
否认，不承认。
记忆：谐音——抵赖。
minibus：[039;mini，b?s]
小型公共汽车；面包车；
记忆：mini迷你bus汽车。迷你型的汽车。
mercy：[039;
慈悲，怜悯;仁慈，宽容
记忆：谐音——摩西
（达）摩西（天的大佛）。佛祖慈悲为怀。
听祝顺爷爷讲过历史。
sleeve：[sli:v]
袖；袖套；
记忆：谐音——是礼服（的袖）。
用谐音联想法，还真能记住好些单词。吴静看着看着，都有点惊呆了。
都不知道眼前这个男孩的大脑是怎么构成
第23章 原来英语还可以这样学[1/2页]