bsp;发展非常的迅速。
最重要的是，它能够复刻一个个成功的案例，继而发展起来。
“让我看看有什么零食……”
罗林于是罗林啪的一下，一拳头砸在了门上。
“老师，你什么意思？”
“怎么？你不服管教？”老师也没想到罗林会这么做。
“你要罚，那就罚我一个人。为什么是全部？”
“你们是一个集体，要有集体意识，你要是不想这样，以后就别迟到！”老师大声的说。
罗林乐了：“那你怎么不罚你自己？还是说你不把自己当做集体的一部分？”
老师一愣，咬着牙：“你还顶嘴是吧，叫你家长来。”
“可以呀，但是你最好知道后果……后果，可比你所能够想象到的极限，还要严重。”罗林说，“我劝你，不要用这种连坐的思维去教育学生。”
“罚，就罚全部。”
“你特么的倒是奖的时候奖全部人啊！”
罗林同样大声一喝
这下子，吸引了全班视线的对话，同学们猛地一愣。
此时还未形成完全三观的他们，也不由得开始思索起来……好像是这样啊！
说着集体一荣俱荣，一损俱损。
那你怎么只是罚的时候全部，奖的时候不搞全部呢？
第一千零九章 罗林客串高中生微服私访[2/2页]