p;六号自信、专注的模样，引起杏花特别关注。
她笑得很甜，胸有成竹，说话时，很谦虚，给人温和、稳重的感觉。
“我不敢谈的太深入，角度比较小，分别是《红楼梦》开篇六章的作用，兼谈小说开篇布局；《西游记》中师徒的象征意义，兼谈小说人物设置的意图。”
评委老师一片叫好之声，这个小丫头厉害，这些切入点好，能谈出像样的内容，一个个脸上充满着期待。
杏花有些慌，六号谈的两部名著不仅与自己一样，谈的角度确实很妙，到时真的很难说谁能争胜，心脏跳动瞬间提速。
“稳住，我要打败她！”她提醒自己。
“《红楼梦》开篇几回是个总纲，揭示了人物关系和命运走向，但神奇在于你一下子并不能读明白，似乎像猜哑谜，你只有不断读后边情节，和前几回参照，你方能读出其中的奥妙。布局奇特，精妙不可言！”
掌声雷动，张老头巴掌拍的很响，而这给了杏花极大压力，不得了，碰到高手了！
“后世作品能在开篇布局上，向它靠齐的几乎没有，但学习它的不少，也写出了一些经典……”
手心已经冒汗，谈的太好，杏花甚至产生了“退战”的想法。她看看张老头，他倒很镇定，一副欣赏而醉心的样子，反过来，使她更慌了！
脑袋“嗡嗡”响着，杏花心神突然不宁，再次抬头看着张老头，张老头好像也在看着她，对她的“退缩”很不满，恶狠狠盯着她，仿佛告诉她，不可以懈怠。
她重新振作，六号的发言结束了。
评委一起拍掌助威，可以肯定六号的分数一定偏高，这给杏花等人，带来超强的震撼与无形的压力。
七、八两号受到六号影响，底气不足，谈的内容相比之下，“矮小”好多。两人肢体僵硬，动作变形，艰难完成发言，带着莫名的惊慌走下台。
九号没受影响，一副天不怕地不怕的形象。
大家以为这位选手“腹有诗书气自华”，可看他后来表现，无不咋舌，感到倒胃口。
“我没读过四大名著，我也不知道那些书里面到底写了什么。既然大家认为好，那我也就跟着叫好了！”
玩世不恭，却又不学无术，令人生厌。无知没事，再那么地“无畏”，真的找人恶心了！
评委席上，一个女老师气愤地说：“赶紧下去吧，别给我丢人了！”
其他老师劝说，那位女老师才按下怒火，满脸羞红。
该男生大言不惭，又说下去：
“刚才语文老师都生气了，嫌我丢人，这个我知道，我也很羞愧。可是，总得有人替咱们班撑撑场面吧，于是乎，我就挺身而出了！”
张老头看着那个小子，不禁大怒，“赶紧说，别??拢?愕睦鲜Χ忌??耍?低昕斓愎龅埃
九号不敢再罗嗦，随便胡侃几句，颓然离开，头都没敢回，大概张老头给他的打击太大了！
张老头看看杏花，用眼神激励她，提醒她好好表现。杏花点点头，毅然站起身，向台上走去。
第一百九十一章 活动开始了[2/2页]