想拍杏花肩膀，考虑男女有别，没敢拍，用手指敲敲办公桌，算是赞同杏花了。
“李杏花，你利用课外时间，可以做一些提高自己的事，比如读名著、多交流、写文章、搞活动，等等。”
“那好，我照老师说的去办。”
童老师笑了，“那可不行，不可以照着我说的，你要有自己的主见和判断，切记盲目跟风！”
谢谢提醒，童老师真是一个热心的人。
离开办公室，杏花要求自己执行严格的计划，确保能够提升自己，让自己做到不混同于大多数人。
计划拟定后，交给童老师看了一遍。
计划内容如下：
一、一月一本大部头经典名著，必须不折不扣地完成，写出读书笔记和心得体会；
二、参加体育锻炼，身体素质有较大提高，积极参加各项体育活动，包括运动会一类；
三、学得不好的学科多下功夫，力争各科齐头并进，保持合理平衡，做一个品学兼优的好学生；
四、做义工，帮助需要帮助的人，维持基本的正义。
计划暂时就那么几条，尚不完备。不过，童老师高兴地说：“很好，有计划，比盲目前进有效率。先按这几条好好做，以后再适当增加。”
“哦，好的，童老师，要是计划有什么变动，到时和你商量，你帮我参考参考。行吗？”
“当然可以，我乐意帮忙！”
童老师个头较高，一米八多，身体健壮，外形健美，很像体育系毕业的帅哥。杏花看了几眼，满脸通红。
“我的课你还喜欢吧？喜欢物理吗？”童老师询问杏花，想知道她对他课堂的评价。
“喜欢，你讲课风趣，内容难度适中，听起来好有味道！”杏花夸得真实，并非有意吹捧。
童老师眼里闪着光芒，乐得像个孩子，说：“好，太好了，能让大家喜欢，我真的开心！”
杏花把班级里同学们对物理课以及物理老师的看法，简单交代一番，童老师极其满意。
“没想到，大家都喜欢我的课。感谢大家对老师的支持，有什么意见尽管提，我尽力让更多同学喜欢上我的课！”
杏花略作停顿，感慨地说：“不过童老师，说实话，物理其实好难。初中物理没感觉，现在我接触到的物理知识学起来，有种费力不讨好的感受。”
“呵呵，物理有点难，比较抽象。好多学生学不好物理，这个别急，慢慢来，有问题，你可以问我，我帮你解答。”
杏花感动地说，“那好啊，我以后有什么问题，会经常麻烦童老师的。到时你可不能推有事哦？”
童老师说：“不会，就是不吃饭，也给大家讲解。物理难，好多问题我们学生需要深入分析，老师尽力给大家提供帮助。”
从童老师办公室出来，杏花高兴地想到，人生每个阶段总能碰到对自己提升有帮助的人，真的是一种幸运的事。
她原本有点迷茫，现在看到了新的路，新的希望！
第一百五十九章 杏花有想法[2/2页]